书法教学案例合集

1、教学目的激发学生对写字的兴趣学会笔顺规则 二从上到下，从左到右培养良好的学习习惯 教学重难点笔顺规则二从上到下，从左到右笔画的粗细变化 教具准备书写用具挂图米字格卡片等 教学过程 一 组织教学，稳定情绪 二 用几分钟时间讲一个书法家刻苦学习的故事 三 讲授新课。

2、5营造一个浓厚的书法教学氛围 各学校要充分利用国旗下的讲话课间操训话家长地家访走访班会等强调写字的重要性，宣传书法校本教育的意义，培养学生的写字兴趣在校园环境布置上凸现书画的氛围，积极与兄弟书法实验学校开展师生联谊交流等活动每期安排一次书法教学专题指导培训活动办好书法小组，每班级兴趣小组。

3、1培养学生养成良好的书写习惯，进行写字书法基本技能的训练2围绕写字教育开展的一系列的活动1通过现代媒体查阅图书资料等多种渠道了解历代书家故事书家介绍书家作品书苑常识等2开展写字书法竞赛3组织参观各类书法展，欣赏写字书法作品4建设书法教育网。

4、三年级写字教案毛笔书法教学准备课教学目标1了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔 2知道用笔用墨的方法3掌握正确的执笔方法和坐姿 4激发学习毛笔书法的兴趣教学重点难点正确的执笔方法和坐姿 教学用具毛笔墨汁教学过程一激趣引入毛笔书法的教学 1你知道古代的人们是用什么写字的吗。

5、教师硬笔书法活动方案2018 一指导思想 我校是省级语言文字规范化示范校，“说普通话，写规范字”已深入人心为了进一步推动我校的教育教学工作，提高教师练好教学基本功的意识，促进教师写字提高，开展本次迎“元旦”教师书写比赛二参赛对象学校全体教师 三竞赛时间 xx日下午阅读课语文常识。

6、硬笔书法课教学内容及方法如下 1学什么的问题 了解书法的本源，通过对汉字起源和发展的了解来宏观认识汉字，这是解决学什么的问题因为只有先让学生了解事物的本质和源头，才能有的放矢地去学习 因材施教 硬笔书法与毛笔书法写法相通，也是中国文化的瑰宝，教孩子们学习硬笔书法就是传承中国传统文化 心存。

7、一现当代中小学书法教育概述 自古以来，汉字的认知与书写教育便一直是学子们的必修课程，在周礼说文解字叙唐六典中，对此相关内容俱有记载强调以字书与正体学习为主，尊崇规范齐整美观是官方书法教育的基本理念清季，受西化影响而产生的新学制得到了行政机关的大力推行1902年以后，从清行政机关。

8、授课标准1从简单的笔画教起，课时应为7课时左右，要求学生都可以又快又好的写出任意笔画 2较简单的字，一般根据课本教材的要求来规定课时，要求同上 3较难的字，可让学生临摹一些硬笔字书法字帖上面的字，要求同上 一些小参考方案1在每课前，听写上节课所学的内容 2进行小测验 3。

9、此次活动，由基层工会小组基层工会教育工会组织因此，各级工会组织要认真总结经验，并做好奖励和通报工作市教育工会决定，推荐参加钢笔字毛笔字决赛的选手，都给予奖励，并通报全市各学校并出版化州市教师书法作品集，供广大教职工，在今后学习中，得予借鉴和参考教师毛笔字比赛活动方案2。

10、四年级的书法教学主要是使学生懂得写字的基本知识，掌握写字基本技法，从而把字写得正确端正整洁，比较熟练，为今后的学习和工作打下良好的书写基础，在写得正确的基础上，横平竖直，笔画工整，结构端正，行款整齐，并达到一定的书写速度 四 活动总结 经过这一学期的学习，总体上，学生的书写能力，得到很大的提升，学习。

11、做为一位书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学知识，这样才能更好的调动学生学习书法的兴趣激发学生学习的热情学习书法不但可以培养学生的生活情趣审美情趣，而且可以使学生了解我国的经典文学书家艺人及其感人的事迹和高尚的操守，让学生从小学会做人，学会做事 四书法教学要指导学生掌握法则。

12、通过这些措施，学生的基本笔画书写得到了质的提升，为以后的书法教学打下了基础 二发挥示范作用 在平时的教学中，我经常把优秀的书法作品给学生欣赏，让学生有个学习的榜样，促进学生的学习积极性通过这一措施，学生变得自觉而认真了，书写能力得到了一定的提高 三加强书写方法和书写习惯的训练，提高学生书写的。

13、巨鹿县王虎寨校区杨寨小学 张印玲本网讯摘要 掌握学生的心里培养学生的兴趣爱好，鼓励学生的自信，使得提高教学效益主题词 学生心里 兴趣爱好 提高学习规范的书写汉字是书法教学的总体目标，也是充分发挥学生书法素质特长的具体要求小学书法教学是一项高标准严要求的系统工程教育家们说得好，学生不会消极被动地接。

14、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿站姿等要领 其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少遍数宜多”等再次是要求学生注意写字卫生 三加强书法训练 汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均。

15、本学期从教学和复习基本笔画入手，用生动有趣的教学方式结合直观形象的多媒体效果进行教学活动学生学得有趣，教师教得轻松，效果非常好学习后，要求学生进行大量的练习，并在每次练习字前先写一写基本笔画，时刻不忘基本笔画的书写学生的基本笔画书写得到了质的提升，为以后的书法教学打下了基础 二发挥书法优秀。

16、中学书法教程 aspx？id=3571 少儿书法视频教程 aspx？id=204 毛笔书法精彩视频 aspx？id=1801 钢笔书法精彩视频 aspx？id=1747 书法技法教学视频。

17、第一种技巧执笔如执枪凡是经过严格训练过的狙击手都知道，正确的执枪和瞄准姿势是准确击中目标的前提那么练习书法也一样，要写出高水平的书法艺术作品，必须要掌握执笔的基本要领目前，传统的书法教学都推崇“五指执笔法”即以拇指和食指的指肚捏住笔杆，中指在食指下面搭在笔的另一侧，借助手腕。

18、我们既重视在书法教学中严格要求严格训练培养学生的书写技能和良好的书写习惯，又重视各学科教学齐抓共管，形成合力，使学生在书法教学中学到的技能养成的习惯得到巩固发展 书法课外活动总结3 根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良。