古诗布置作业成就有哪些

泊船瓜洲先写远眺京口，触景生情，用一个“绿”字写出了江南春景，更道出了诗人浓浓的思乡之情 七布置作业 搜集王安石的资料，默写古诗 已赞过 已踩过lt 你对这个回答的评价是？ 评论 收起 推荐。

五布置作业，拓展延伸 1有感情地背诵古诗 2默写牧童 3选择其中一首古诗，可自创一幅图画，也可改编成一篇小短文 第二课时 一复习导入，引入新知 上节课，我们学习了牧童和舟过安仁两首诗，哪个孩子给你。

五布置作业，拓展延伸 1有感情地背诵古诗 2默写牧童 3选择其中一首古诗，可自创一幅图画，也可改编成一篇小短文 第二课时 一复习导入，引入新知 上节课，我们学习了牧童和舟过安仁两首诗，哪个孩子。

七作业布置 八板书设计 九课后反思 古诗两首语文二年级下册教案2 教学目标 1会认7个生字，会写9个字 2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文感受小草顽强的生命力，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐体会诗人热爱春天。

只要说得合理就给予肯定和表扬，说得不合理的要指出例如望弄清影怒聚等等 六堂上练习2掌握语文P135之4P136之5 七布置作业1A默写五首诗词 A完成掌握语文P135之达标自测。

7学生背诵诗词解说本课时让学生初步了解有关文学常识和每首诗词的基本思路后，最主要的任务是反复诵读，熟悉作品，背诵诗词，为进一步的分析鉴赏做准备四布置作业 1熟练背诵诗词2以汉江临眺的内容为依据。

还可以用自己的话简单说说诗句和意思，最后和大家读一读 2请二三名同学当小老师，向全班同学推荐古诗 五布置作业 1背诵课文 2默写课文 古诗题西林壁教学设计 篇3 教学目标 1有感情地朗读并背诵默写古诗。